为提高机构同工开展小组工作的专业性，12月12日乐雅社会工作服务中心开展了小组工作坊。本次小组工作坊由香港督导邝杰英主讲，今年最后一次给大家做培训，我们亲切地称呼他为邝Sir。
        首先，邝督导让同工们自由地找不熟悉的队员互相了解，同工交流各自的兴趣爱好与工作经验，增加同工们的熟悉度，为小组地顺利进行作下铺垫。         小组关注三个部分：小组动力、小组过程与治疗效果。邝督导邀请同工一起，用肢体语言等方法形象地解释什么是小组动力。接着，他介绍了Tuckman提出的团体发展阶段理论，用于说明整体团体生命周期的发展。在小组的治疗效果方面，邝督导向同工们讲授了Jacobs、Masson与Harvill的15项治疗性力量，并通过举例的方法向同工解释与分析。         接下来，一个“金鱼缸”游戏调动起了同工们的兴致，通过游戏，让同工们认识小组中不同的角色以及评估团体的沟通程度，学习团体不同发展阶段的沟通模式。
        下午，邝督导与我们分享了台湾与美国有关小组工作的珍贵教学视频资料，同工们看得十分投入，获益良多。最后，一个名为“价值拍卖”的游戏引起了我们的反思，在日常生活中什么东西对于我们来讲是最有价值的，我们为了能够获得他，能为其付出多少？而在小组中，组员希望能从小组中获得多少，同样也要付出多少甚至更多。（文/郭玉兰）