社工通过日常走访及学校值班时发现社区内青少年在学习及其他方面注意力不够集中，容易分心。其实绝大多数的孩子在智力方面相差无几，但反映在学习及其他行为上却天差地别，这很大程度上跟孩子的专注力有关，通常表现为注意力漂浮不定和心不在焉。因此，社工通过开展“心飞扬”——青少年专注力培训小组，将游戏与学习相结合，在潜移默化中帮助孩子提高注意力。

    小组通过视觉、听觉、触觉以及身心协调的主题训练，设置了数字传真、听字训练、关键词寻找、乒乓球静止训练、舒尔特方格测试等关卡，循序渐进让组员体验自身专注力提升的过程。

    在各个关卡训练中，组员一开始都会呈现散漫的状态，随着小组开展的节数增加，以及社工每次强调“专注力”的主题，让组员渐渐认同小组，从而将本小组的主题内化，在之后的训练中，组员的领悟能力以及自控能力有了明显的提升。

    在小组结束时，有家长反映觉得结合孩子感兴趣的游戏来训提升专注力很好，让该成长阶段的孩子结合其发展的特点来训练，起到对症下药的作用，表示在小组结束后在家也会对孩子作后续训练。（文/莫晓铷）