绘本又称为图画书，是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一种艺术。而亲子阅读作为幼儿早期阅读活动的重要形式之一，其启蒙性、互动性、趣味性越来越受到家长以及教育界人士的重视。为了让大步村亲子家庭学习如何更好地阅读绘本，大步社工在2019年3月-5月期间，共开展了六次小组活动。

    小组第一节，社工邀请到家庭治疗咨询师陈楚芳老师到场为各位家长传授一些关于如何与孩子阅读绘本的技巧，在场家长认真学习，在分享环节当中说出自己内心的疑惑以及不足，陈老师亦一一作答；小组第二第三节，社工主要通过语言演绎、肢体演绎训练来让亲子们放下拘束，融入小组。在训练中，亲子间打破拘束的局面，大胆、创新地演绎不同角色的语气语调、肢体动作，不仅拉近了亲子间的距离，更让亲子在共读绘本时能增添趣味；小组第四节，社工让亲子们初尝自制绘本的趣味，通过亲子合作，一本本绚丽的绘本诞生，许多家长纷纷感慨日常甚少陪伴孩子一起动手创作，自制的绘本对于亲子们来说意义重大；小组最后两节，由亲子们共同演绎自制的绘本，表演过程中有的小朋友肢体语言十分丰富，模仿起小角色的语气起来有模有样，有的小朋友害怕上舞台，父母在旁一直在帮她加油打气！这每一幕的情景都看出了参加本次小组的亲子家庭的点滴进步！

    小组结束后，每个家庭都以“我记得”为开头分享这六节小组当中影响深刻的地方，大部分家长都表示在参加小组后，最明显的改变就是从孩子独自阅读到现在自己能够每天陪孩子一起阅读；而小朋友都表示参加小组后父母陪自己阅读的时间多了，阅读过程中能够有角色扮演等等形式，使阅读更有趣了！（文/莫晓铷）