党和国家历来高度重视青少年的心理健康成长，生命教育是心理健康成长中非常重要的一环。生命教育团辅是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命、提高生存技能、提升生命质量的教育活动。学习动机团辅是帮助孩子培养正确积极的学习动机，可以在学习中取得更好的成绩，明确梦想，激发动力的活动。

为加深青少年对生命的理解，同时促进同学们对学习热情的提高。2023年3月6号开始，乐雅社工驻樟木头中学开展为期一个月的七、八年级班级心理团辅活动。

七年级学习动机团辅由三个阶段组成：

1.暖身阶段：“蜈蚣翻身”。让同学们手拉手站成一横排，组成一条“大蜈蚣”。在翻身的过程中，同学们手不能松开，同时未翻身的同学将手高高举起，让翻身的同学快速通过。

2.主题活动：达芬奇密码。同学们通过记忆、观察和团队协作用最短的时间通关，该活动可以让同学们认识到培养正确积极心理动机带来的显著成果。

3.分享阶段：通过引导式提问让各小组进行组内分享，再请小组代表起来分享活动收获。

八年级“生命教育”心理团辅也由三个阶段组成：

热身活动：“喇叭花开”。开始时，让女生和男生分开围圈手拉手站好，充分体验在集体中的感觉。听老师的口令散开再拉手组成不同花瓣数量的“花朵”。让同学们体验在集体中与落单的不同心情。

主题活动：盲人和拐杖。先让男生和女生分开两列站好，通过“1-2-1-2”报数将男生女生分组。先由报数为1的同学带上眼罩体验盲人，报数为2的同学体验拐杖。结束后再彼此交换角色，过程中不能说话，只能用肢体传达信息。

分享阶段：通过引导式提问让各小组进行组内分享，再请小组代表起来分享活动收获。

通过有趣紧张的活动，同学们普遍发现：同样的材料，当我们带着兴趣愉快的去学习时就不会感到无聊，所以动力在学习过程中是如此重要。同时，同学们也发现团队的配合和默契也是成功的关键。

本月心理团辅活动，寓教于乐，积极生动地让同学们通过游戏释放生活学习的压力，打破心灵盲区，用更积极向上的态度面对学习和生活。（文/林格女）