小组开始，社工先做了自我介绍，接着介绍了小组的各个环节。由于组员之间并不熟悉，在社工的带领下，组员先做了一个“一元五角”的破冰游戏，拉近了组员间的距离。接下来，为了增强组员对小组的归属感，社工和组员在共同的讨论下，制定出小组的规范。第三个环节是在社工的组织下，带领组员制作手工画。社工先是介绍了手工画的制作方法，接着拿了一幅模板作为参照。模板刚拿出来，就有一个孩子兴致盎然地说：“这个我会耶！”社工接着这孩子的话，鼓励她作为小组的小组长，负责教其他不会的小朋友。有些小朋友刚开始的时候并不会如何卷纸和粘贴，在一些会的小朋友的帮助下，慢慢的其他小朋友也会了。
小朋友从不熟悉到互相帮助，从不会制作手工画到一幅幅色彩缤纷、充满想象力的作品诞生，小组的第一节就在其乐融融的氛围下结束了。（文/袁梓华）
