在第一节小组中，社工首先让组员介绍自己，相互认识。接着社工和组员共同制定小组契约以规范和约束组员的行为。通过破冰游戏-猜歌曲不仅让组员对歌曲有了初步的认识，而且让组员之间由陌生变得亲密。第二节小组正式展开激烈的竞赛，比赛前社工宣布了此次歌唱小组的参赛准则与评分制度，每位选手都蓄势待发，静静地聆听其他歌手的演唱并等待出场。选手们优雅地站在前方，生动优美地演绎出自己的歌曲并唱出动听的歌声。最后一节小组是决赛环节，每位选手都全力展现出自己的才艺，在唱出美妙动听歌曲的同时，还根据音乐节奏的变换搭配了十分唯美优雅的舞姿。在场的每位选手在丰富的音乐、鲜明的节奏、动听的歌曲感染下变得更加热情高涨。最后社工评选出前三名，以及对所有的参赛者颁发奖品以资鼓励，希望小朋友日后在舞台上可以发光发亮，勇敢地表现自己。
通过小组不仅丰富组员的课余文化生活，给组员营造快乐轻松、和谐健康的成长环境，同时，引导学生积极参与各项音乐活动，培养学生对音乐的兴趣，提高学生自我展现的能力，培养良好的合作意识和团队精神。（文/陈可欣 ）
