“上学齐伴行”—幼衔小适应小组顺利结束！为了帮助家长们更好地了解做好幼小衔接工作，使孩子们顺利适应小学生活。

    在小组第四节开始前社工回顾了在小组的前三节小组中所模仿开展的小学课程：语文课、数学课以及美术课等，并将在小组中组员的适应情况一一向家长进行反映。同时针对幼儿在小组中出现的“小毛病”与幼儿家长一起探讨如何让让幼儿更好的适应小学生活，社工首先向幼儿家长介绍了了幼小衔接的重要性，分析了幼儿园与小学的主要差异以及幼儿入学的生理、心理准备。接着，又为家长介绍了幼儿视知觉能力、听知觉能力、运动能力、语言沟通能力、数学准备能力、学习品质六大能力的培养方法与技巧，以便幼儿达到入学成熟水平的要求，最后，通过引用一些古今中外的典型案例，从情感上引起家长的共鸣，让家长意识到：言传不如身教，身教不如境教！真正的教育，从来不是一蹴而就的技巧，而是需要家长的耐心陪伴的，从而进一步强调了家庭教育的重要性。

    相信这不仅提高了家长对家庭教育的重视，而且还为家长提供了适用的家庭教育应注意的心态和措施，要学会审视自己的教育行为，不断学习，更新教育观念，改变教育态度和教育方法，以正确的态度对待孩子，塑造孩子健全的人格，和孩子共同成长。（文/杨乐儿）