小组开始，社工和舞蹈老师首先明确了自己的角色，介绍了小组的目的、计划和内容，通过热身游戏“名字接龙”让组员自我介绍以互相认识。接着社工带领组员一起制定小组契约并分享小组期望，大部分组员积极表达意见。随后，舞蹈老师带领组员学习舞蹈“彩虹的约定”，组员们十分认真投入，社工组织组员分组帮扶，互相交流学习。舞蹈结束后，组员主动分享感受，大部分组员表示想要学习节奏快一点的舞蹈。最后，社工对这节小组进行了总结并参考全体组员的意见对下节内容作了调整和预告。
本小组将持续开展4节，通过舞蹈老师教授、组员帮扶的方式，学习舞蹈“彩虹的约定”、“快乐的歌”等舞蹈，在小组进程中将视组员学习能力和进度适时调整学习内容，帮助青少年享受舞蹈的乐趣，在小组中学习人际交往和沟通，丰富学生的暑期生活。（文/梁丽菲）
