小升初学生适应不良与人际交往问题相互影响，适应不良可能导致人际关系出现障碍、学习兴趣淡漠、参与积极性降低、精神和健康状态不佳甚至中断学业等等问题，而人际关系问题往往阻碍学生更好更快地适应新的生活和学习环境。因此，许多学校在新生入学后，采取多种措施帮助新生适应。     9月26日下午，乐雅驻东莞市樟木头中学社工在校领导支持下，以团体定向活动的形式，围绕“团结、友善、向上”主题，在校园内不同地点设置包含学生团队建设、人际交往知识以及社工宣传知识等元素的游戏，组织初一新生以宿舍为单位参与，鼓励新生团结起来，用最大的信心和勇气迎接挑战。期间，社工和老师们引导学生多交流，相互体谅和包容，而学生之间不断地沟通讨论，分工合作，互相帮助，初一年级共计84个宿舍团队最终顺利又快速地完成了各个游戏项目，场面十分热闹。     此次活动通过团队定向游戏，促进学生之间相互了解和认识，学生团队协作意识和团队归属感增强，人际交往圈也逐渐建立起来，对新环境的信任和安全感有所提升，活动效果明显，获得师生一致好评。此活动为驻校社工“知之交，乐于群”项目服务之一，接下来，社工将继续开展针对学生人际关系和心理健康问题的项目服务，推动学生舒适和谐人际关系网的建立，促进学生健康成长。（文/玉丽莎）